FRAGMENTOS

Reflexiones en torno al trabajo del hogar en Bolivia

EL PROYECTO

FRAGMENTOS (Proyecto “Jóvenes Andaluces, Nuevas Tecnologías y Educación Global”) se centra en establecer paralelismos entre las realidades del sur y del norte para hacer reflexionar a la juventud sobre las situaciones de pobreza y exclusión social en nuestras sociedades.

Esta iniciativa tiene como misión romper con las barreras culturales, sociales y económicas que impiden a lxs adolescentes tener una visión real y cercana sobre la pobreza, tanto en el sur como en el norte, analizando cual es su posición como jóvenes.

Para ello hemos puesto nuestra mirada en Bolivia y en las mujeres trabajadoras asalariadas del hogar.

Un rasgo característico de las personas que trabajan en este ámbito, es su condición de mujeres indígenas, que las sitúa en un triple contexto de discriminación. Primero, por su origen étnico, pues se mantiene en el imaginario colectivo la creencia de que estas mujeres han nacido para servir a las otras. A ésto se suman la discriminación por clase y género porque, en general, las mujeres son las únicas responsables de asumir o delegar en otras los trabajos del hogar y de cuidados en la sociedad boliviana, nada alejada de la realidad de occidente.

A pesar de que es la mujer quien sufre en mayor medida las desigualdades sociales, la explotación y la marginación; es capaz de superarse a sí misma, marcándose nuevos retos, ofreciendo nuevas miradas y alternativas.

Fragmentos es un proyecto educativo, interactivo y transmedia:

    Fragmentos es un documental de 48 minutos de duración sobre la situación de las mujeres trabajadoras del hogar en Bolivia.

    Fragmentos son también 20 cortos documentales con las historia de vida de 7 mujeres protagonistas: Carmencita, Erminia, Eusebia, Emiliana, Yolanda, Victoria y Sdenka.  

    El proyecto es eminentemente didáctico. Se están realizando talleres con grupos de jóvenes, sobre la realidad de los países del Sur basados en los cortos del proyecto.  En esta web tienes acceso a la guía didáctica para que puedas aplicarlo en tu centro.

    El proyecto tiene como uno de sus objetivo la realización, por parte de lxs jóvenes participantes, de un corto sobre algunas de las temáticas trabajadas con ellxs a lo largo de los talleres.

    Fragmentos es interactivo, lxs jóvenes participantes pueden enviar videomensajes a las protagonistas bolivianas del proyecto.

    Fragmentos es también una web-doc didáctica para trabajar con el alumnado y donde se va incluyendo todos los materiales resultantes. En el menú TALLERES puedes ver el proceso de making of.

Con este proyecto se pretende:

    Facilitar la adquisición de una visión crítica de la realidad, tanto a escala local, como global.

    Facilitar la comprensión de la interdependencia entre las sociedades de las diferentes regiones del mundo.

    Facilitar la comprensión global de las cuestiones de desarrollo y de los mecanismos que generen desigualdades mundiales.

    Potenciar la capacidad de la ciudadanía a movilizarse y comprometerse en acciones colectivos de solidaridad.

    Promover el diálogo entre la ciudadanía a través de la interculturalidad basada en la igualdad, el respeto a la diversidad y el respeto mutuo.

    Promover los valores, comportamientos y aptitudes favorables a la cooperación, la paz, la justicia, los derechos humanos y la solidaridad entre los pueblos.

    Favorecer un acercamiento de lxs jóvenes a la creación audiovisual como herramienta para la sensibilización y de expresión.

EL DOCUMENTAL

Sinopsis

Yolanda, Victoria, Emiliana y Sdenka son inmigrantes y trabajadoras del hogar. También son locutoras en Radio Deseo, la radio comunitaria del grupo feminista anarquista Mujeres Creando de Bolivia.

El contexto

El documental recoge la historia de varias mujeres bolivianas, de diferentes edades, trabajadoras del hogar todas ellas, de origen indígena y provenientes de comunidades rurales.

Historias de vida que nos muestran un recorrido por la vida de las trabajadoras del hogar que, a base de lucha, perseverancia e inteligencia, han sabido sobrevivir en entornos de marginación, explotación y maltrato. Historias que demuestran el afán de superación desde la infancia, la capacidad de apostar por la unión, por el compañerismo y la formación, sin dejar que les arrebaten la lucha por su dignidad como mujeres.

Fragmentos analiza la dificultad que todavía tienen las trabajadoras del hogar, especialmente las de cama adentro (internas), para sindicalizarse. Muchas de ellas trabajan aisladas en casas extrañas, con condiciones de vida muy solitarias y dentro de un marco de comunicación y socialización demasiado estrecho. Pero a pesar de las dificultades, las trabajadoras del hogar bolivianas han logrado crear una federación que crece día a día y desde la que negocian la mejora de sus condiciones laborales, unos salarios acordes con su labor y su incorporación al sistema de salud general.

Organizadas en sindicatos, una de las características esenciales en la lucha de las Trabajadoras Asalariadas del Hogar en Bolivia  ha sido negociar  un marco normativo en condiciones de igualdad. Las históricas desigualdades  mantenidas por una Ley General del Trabajo discriminatoria, las obligó a movilizarse para conseguir una nueva ley que las equiparará en derechos con el resto de  personas trabajadoras. Sin embargo, pese a que la ley fue finalmente aprobada en 2003, aún hoy no se ha aplicado en su totalidad. Los derechos laborales de las TH son inferiores, no solamente a los derechos de los hombres, sino a los de cualquier otra mujer trabajadora, manteniéndose en la actualidad rasgos de discriminación en cuanto a jornadas de trabajo, salarios y obligaciones respecto al tratamiento en salud y seguridad social. Todos ellos aspectos muy condicionados por la discriminación social, económica y étnica.

Un verdadero ejemplo de superación y determinación, donde las propias personas que sufren las discriminaciones son las mismas que superan la marginación y la explotación  ofreciendo, a sí mismas, alternativas y una mirada nueva para la mujer boliviana.

GUIA DIDÁCTICA

Aunque esta guía nace para dar respuesta a la necesidad de contar con un material organizado para la realización de talleres prácticos para la implementación de la segunda fase del  proyecto “JOVENES ANDALUCES, NUEVAS TECNOLOGIAS Y EDUCACIÓN GLOBAL", puesto en marcha por ASPA; hemos considerado fundamental elaborar  este documento para dar soporte a posteriores experiencias. Este material está dirigido a posibles educadores/as que quieran utilizar el vídeo participativo como herramienta de acercamiento crítico a la realidad social a través de la creación colectiva.

Su objetivo es acompañar procesos de formación en teoría y técnica audiovisual, así como en comunicación alternativa, que permitan a lxs jóvenes la realización de  vídeos participativos en centros escolares.

La diversidad de los posibles grupos participantes y la complejidad de las realidades sociales a las que pretendemos acercarnos hacen imposible la elaboración de un manual cerrado. Con este documento pretendemos sistematizar conocimientos y nociones básicas de nuestra experiencia y de la escasa bibliografía publicada al respecto, así como ofrecer una serie de actividades para alcanzar nuestro fin último: la realización colectiva de un audiovisual.

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